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黄炎培 简历

时间:2018-04-17 16:51来源:网络整理 作者:我的网站
黄炎培 - 生平简介 1878年10月1日(清光绪四年九月六日)出生川沙镇内史第,早年父母双亡。1887年随外祖父发蒙,接受传统教育。迫于生计,年未弱冠,即在家乡任塾师。1899年时在松江府以第一名取中秀才。1901年入南洋公学﹐选读外文科﹐受知于中文总教习蔡

黄炎培 - 生平简介 1878年10月1日(清光绪四年九月六日)出生川沙镇内史第,早年父母双亡。1887年随外祖父发蒙 ,接受传统教育。迫于生计,年未弱冠 ,即在家乡任塾师。1899年时在松江府以第一名取中秀才。1901年入南洋公学﹐选读外文科﹐受知于中文总教习蔡元培。1902年后又中江南乡试举人 。1903年返乡兴办小学堂。期间,开始接触严译《天演论》等新学书籍。次年在乡办校 ,因鼓吹反清被逮捕,一度入狱,在江苏巡抚“就地正**”批文到达一小时 ,由基督教外籍牧师保出,逃亡日本,一年后事息归国 ,继续兴办学校。1905年参加同盟会。辛亥革命前,先后创办和主持广明小学和师范讲习所、浦东中学 ,在**国学社 、城东女学等新教育团体和学堂中任教 ,并参与发起江苏学务总会。辛亥革命后,任任为江苏都督府民政司总务科长兼教育科长,后任江苏省教育司长,全力以赴改革地方教育 ,全面规划建设了省立高、中等学校和县立小学,省教育会副会长 ,上海申报馆旅行记者。1908年与童世亨等共同创办浦东电气股份有限****,为浦东最早的供电设施 。1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》,提倡教育与学生生活 、学校与****实际相联系。1914年2月至1917年春,他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江、山东、北京、天津等地考察了五个月 。随中国游美实业团体在美国考察了25个城市52座学校 ,广泛接触各界人士,尤**重考察美国的职业教育。1915年4月,随农商部“游美实业团”赴美报聘 ,考察教育,撰写《旅美随笔》。黄炎培还到日本、菲律宾、南洋各地考察。每次考察均有记录,并结集出版。他认为办教育如同治 。≡床拍芸**方 ,做到对症下**。“外国考察,读方书也;国内考察,寻病源也。方书诚不可不读,而病所由来 ,其现象不一,执古方治今  。幢朔街未瞬。£履芤 。”所以,他都是从中国实际需要出发进行考察。

1917年赴英国考察,同年5月6日,联络教育界、实业界知名人士在上海发起中华职业教育社。次年 ,创建中华职业学校。此后数十年时间的教育和****活动主要通过中华职业教育社来展开。1921年被委任教育总长而不肯就职 。曾参与起草1922年学**,进行乡村建设实验和筹办南京高等师范专科学校、东南大学、上海商科大学、厦门大学等高校。1931年“九一八”事变后,黄炎培积极投入**日救亡运动﹐创办《救国通讯》﹐宣传**国主义﹔组织上海市民维持会(后改为上海地方协会)﹐支持淞沪会战。1941年,与张澜等人发起组织中国民主政治同盟 ,一度任主席。1945年又与胡厥文等人发起成立中国民主建国会。同年7月应邀访问延安 。写成《延安归来》一书,如实介绍延安。1946年在上海创办比**中学,探索兼顾升学和就业双重准备的普通中学 。至1949年前,先后又创办重庆中华职校 、上海和重庆中华工商专校 、南京女子职业传习所 、镇江女子职校 、四川灌县都江实用职校等。

新中国成立后,黄炎培破“不为**吏”的立身准则,欣然从政。1949年9月出席中国人民政治协商会议 。中华人民共和国成立后﹐历任中央人民政府委员﹑政务院副总理兼轻工业部部长﹑全国人大副委员长﹑全国政协副主席﹐中国民主建国会中央委员会主任委员等职。1965年12月21日病逝于北京。骨灰安放于北京西郊八宝山革命公墓,夫人姚维钧的骨灰也安放于此。 黄炎培 - 相关著作 著作有《黄炎培考察教育日记》、《新大陆之教育》、《东南洋之新教育》、《中国商战失败史》(合作)、《中国教育史要》、《黄海环游记》、《断肠集》、《蜀道》、《**战以来》、《延安归来》、《学校教育采用实用主义之商榷》、 《黄炎培教育考察日记》 、《中华职业教育社宣言书》、《八十年来》、《南洋华侨教育商榷书》、《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》、《中国关税史料》、《对外贸易史料》、《淞沪**日史料》,诗集《断肠集》 、《**桑集初稿》、《红桑》等。 黄炎培 - 教育思想

黄炎培在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是:“凡用教育方**,使人人获得生活的供给及**趣,一面尽其对群众之义务,此教育名曰职业教育 。”1916年1月,他在《东西两大陆教育不同之根本谈》一文中说:“余之考察教育 ,所兢兢于心者不敢忘一‘我’字。盖考察者我也,非他也。我之所以考察 ,亦为我也,非为他也。以故足迹所至,苟有咫闻尺见 ,其所发第一念即‘于我之比较如何’ ,其第二念即‘我之对此当如何’ 。”考察****,他认为中国的教育“乃纯乎为纸面上之教育 。所学非所用,所用非所学”,改良之道“不独须从方**上研究,更须在思想上研究” 。他的结论是采取实用主义,发展职业教育。

职业教育的作用与地位
职业教育的作用——“谋个**之发展”;“为个人谋生之准备”;“为个人服务****之准备”;“为国家及世界增进生产力之准备” 。
职业教育的地位­——职业教育在学校教育**度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。

职业教育的目的
为“劳动者文化、业务水平的提高” ,“造就新型知识分子”服务。

职业教育的方针
****化——强调的是职业教育须适应****需要
科学化——用科学来解决职业教育问题。

职业教育的教学原则
“手脑并用” 、“做学合一” 、“理论与实际并行” 、“知识与技能并重”

职业教育思想的特点
教育与生活联系。黄炎培在职业指导上的要求就是“帮助个人选择、预备、决定及增进他的职业”,使他们能够做到“敬业**群”和“裕国利民”,教育与劳动结合。黄炎培把“尊重劳动”作为职业教育所奉行的重要信条,把“劳工神圣”“敬业**群”作为中华职业学校的校训 。**意学和用的联系。黄炎培反对劳心劳力分离,**意学和用的联系 ,主张手脑并用,“要使动手的读书,读书的动手 ,把读书和做工两下联系起来”,只有手脑两部联合才能产生世界文明。

职业教育思想的形成与发展
黄炎培的职业教育思想是在吸取西方先进国家的教育经验 ,反思中国自办新教育以来的问题和教训 ,不断探索中逐步形成的。经过洋务教育和维新教育的相继推进,促成20世纪初清政府的教育改革,其中 ,普通教育和实业教育是两个热点。但在20世纪第一个10年逝去时,普通教育发展速度远高于实业教育 ,两者比例极不相称。大批受过普通教育的学生涌向****,给****带去怎样的影响?黄炎培于1913年在《教育杂志》上发表《学校教育采用实用主义之商榷》,对“癸卯学**”颁布以来中国教育尤其是普通教育发展中的问题作了考察,指出学生在学校中所受到的道德、知识、技能训练,走上****后毫无用**。这就从理论上论证了改革普通教育,加强学校教育与个人生活和****需要之间联系的必要**。文章发表后 ,在民国初年的教育界激起强烈反响 ,形成早期实用主义教育思潮 ,引发人们教育观念的变化。1917年中华职业教育社成立后发表的《中华职业教育社宣言书》 ,标志着以黄炎培为代表的职业教育思潮的形成 。

自此起,黄炎培的职业教育思想不断发展、成熟 。反映民族资本主义工商业发展和改革普通教育的需要,黄炎培早期职业教育思想更多以解决个人生计问题为重,认为职业教育的要旨有三:“为个人谋生之准备” ,“为个人服务****之准备” ,“为世界、国家增进生产力之准备”。20年代起,黄炎培把职业教育的目的概括为“使无业者有业,使有业者**业” 。即既强调个人谋生 ,也重视服务****;既强调职业技能训练,也重视职业道德教育;既强调一技之长,也重视全面发展。更多地探讨了职业教育内部的规律问题。

20年代中后期,黄炎培总结近十年职业教育发展的经验 ,提出“大职业教育主义”的观念 ,认为“(一)只从职业学校做工夫,不能发达职业教育;(二)只从教育界做工夫,不能发达职业教育;(三)只从农、工、商职业界做工夫,不能发达职业教育。”即办职业教育必须联络和沟通所有教育界和职业界 ,参与全****的活动和发展,更多地探寻了职业教育外部环境的适应问题。至此,黄炎培的职业教育思想基本成熟。进入30年代后,民族危机加甚 ,黄炎培积极投身于民族救亡事业 ,职业教育思潮逐渐消退,但其职业教育思想继续影响着此后年代中国的职业教育实践 。

黄炎培 - 教育功绩 川沙小学堂
川沙办学是黄炎培教育生涯的开始。1904年亡命归来后,先在上海南市城东女学和丽泽小学任教 ,后应**国实业家杨锦春(斯盛)之聘办广明小学和广明师范讲习所。1905年与张骞等人组织江苏学务总会(江苏省教育会的初名),任常务调查干事 。1906年得杨斯盛出资银12**两在浦东六里桥创办浦东中学和浦东小学。他认为“要救中国,只有到**办学堂” ,“教育为救国唯一方**” 。中华民国成立后 ,他在省教育司长任上,拟定了《江苏教育****五年计划书》,其中不但规划了各县小学、师范学校、中学、农校、工校的校数和办学地点 ,而且还有关于大学 、留学生 、图书馆 、**物馆设立。

清光绪二十七年(1901年),当时在上海的姑夫沈毓庆给他写信说,南洋公学要招考,你快来应考,如果考取的话,你不用担心家里的生活,由我和你的舅父来负责 。黄炎培不负期望 ,考入南洋公学特班,受知于蔡元培 、张元济。不久,因学潮退学,临别蔡元培先生赠言:“你们应该组织起来更好地进修 ,愿回乡办教育的也好。”
黄炎培牢牢记着****的话。光绪二十八年(1902年),清政府公布《高等中小学堂章程》 ,令各省把书院改办学堂。年底,黄炎培、张志鹤等联名呈文川沙厅,请将观澜书院改为川沙小学堂,但阻力很大,他们于是顶风冒雪乘长江轮到南京 ,向两江总督张之洞投文 ,终获批准,川沙从此有了公立小学。初创时办学极为困难,黄炎培自己每天兼任3教时课务,却不领薪金,靠分送考中举人时的文章所得酬金维持生计 。每天安排体育课,以强健学生体质。他还与张志鹤、邵力子等一起编译了7**字的《支那四千年开化史》 ,作为中学历史教科书。首列历代大事年表,次地理、人种 ,再按各历史阶段分章叙述,简明扼要,极便省览。据说学校质量当时在江苏省名列前茅。1947年,黄炎培和表弟孟征祥夫妇商量 ,把自己幼时就读的东野草堂办成荫余小学,纪念外祖父孟荫余先生  。 #p#分页标题#e#

震修学堂
光绪十五年(1889年),上海知县裴大**谄侄罴叶啥防烟茫ń衿侄下罚┐窗煅罴叶梢逖。光绪三十二年(1906年)黄炎培等改办新学 ,易名震修学堂。1961年改为黄浦区第二中心小学。

职业教育研究会
1916年9月,黄炎培在江苏省教育会内设立了职业教育研究会。经多方联络,得到工商界巨子及南洋华侨领袖陈嘉庚的资助(从1917年起5年内,每年1000元)。

中华职业教育社
1917年5月6日在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国**团体中华职业教育社。黄炎培被推任办事部主任。在7月由教育界实业界名流马相伯、蔡元培、张元济、宋汉章、聂云台、穆藕初、黄炎培等48人联名发表的《宣言书》、《组织大纲》中提出:“今吾中国至重要至困难问题 ,厥惟生计。曰求根本上解决生计问题 ,厥惟教育。曰吾中国现时之教育 ,不惟不能解决生计问题,且将重予关于解决生计问题之莫大障碍。”“而求根本上解决此问题,舍沟通教育与职业 ,无所为计。”“同人认此为救国家救****唯一方** 。”同时宣布,中华职业教育社的目的 ,是推广 、改良职业教育 ,改良普通教育,力求做到学校无不用之成才,****无不学之执业,国无不教之民,民无不**之生 。

职教社在城市办了职业补习学校,在乡村也办了职业学校。1926年6月与其他单位一起在江苏昆山徐公桥试办了乡村改进试验区。但1927年4月国民****南京成立国民政府后 ,职教社遭受打击。5月19日,黄炎培以“学阀”罪名被通缉,避居大连。后经蔡元培、邵力子等人向蒋介石说情 ,才被准予返回上海。1928年6月 ,辞去职教社办事部主任职。

《教育与职业》
1917年10月25日创办了《教育与职业》杂志。

中华职业学校
1918年8月20日,在上海南市陆家浜创立了中华职业学校,设木工、铁工、珐琅、钮扣四科,并附设工厂  。后来又添设土木、留**勤工俭学、染织、师范、商业等科 。学生实行半工半读 。黄炎培亲订了“劳工神圣”、“双手**能”、“手脑并用”的办学方针和“敬业**群”校训,并进一步明确说明职业教育的目的是为个人谋生之预备 ,为个人服务****之预备,为世界及国家增进生产能力之预备。黄炎培是第一个提倡“增加生产从教育入手”的人。

定海公学
1921年 ,旅沪同乡刘**生先生捐资银行23.2**元,创办定海公学(即今舟山中学)。创办时,刘**生先生聘请黄炎培 、陶行知 、陈鹤琴为办校顾问,在筹建过程和教学期间,负责规划设计以及延聘师资等有关事宜。陶行知先生还介绍多名有名望的进步教师如钟悌之等人到该校任教。**战胜利后,刘**生先生在上海****饭店邀请黄炎培 、陶行知 、陈鹤琴,商议舟山中学恢复和发展大计 。当时 ,袁仰安和我也应邀列席,刘先生说:“我当年捐资创办定海公学 ,出于游子思乡之情;但自己是搞实业的 ,对教育才疏学浅,因此聘请了我国教育界的三位权威指导办学 ,才使舟山的教育事业得以很好的发展。”

经三位教育家的具体策划,该校的师资力量和教育质量在当时达到了相当高的水平 。如校长董景安,留学美国专攻教育 ,原为上海著名的沪江大学副校长;文史教师曹馥山,毕业于日本****帝国大学,曾任北京大学教授……等等。此外 ,为了提高外语水平 ,该校还从美国聘请美籍教师两名。学校师资阵容之强在当时确为全国同类学校所罕见。黄炎培、陶行知、陈鹤琴三位教育界权威对舟山教育事业呕心沥血,确是值得舟山人民崇敬与怀念。

《生活周刊》
1925年10月创刊的《生活周刊》,经邹韬奋接办后 ,逐渐关心****问题和政治问题 ,由每期印数只有2000份的刊物变成了很受读者欢迎的****数**份的刊物。

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甲子社
1924年7月,黄炎培与史量才、马士杰等人发起创办了专门搜集史料、编辑图书杂志索引的人文类编辑出版机构甲子社 。从甲子社成立起,即**重收藏过去和当时的重要报刊,编**报刊要目索引,以供参考 。

1930年甲子社编印出版以现代经济史料为中心的《人文月刊》和丛书,《人文月刊》是全国首创的检索刊物。

1931年甲子社第六届年会议决,改名人文社,设人文图书馆筹备**。1932年计划建筑馆舍 ,经该社第七届年会议决,如有私人独力捐助购地建筑费及基金者,即以其人之名名此图书馆。

**英图书馆
1932年6月25日,黄炎培与蔡元培、史量才、穆藕初等123名著名人士联名发起筹建上海图书馆公启。

1933年4月3日,上海实业家叶**英(1860~1937年)捐款100**元,设**英教育基金董事会 ,专办图书馆和乡村教育 ,蔡元培为主席,穆藕初等为副主席 ,黄炎培 、钱新之等为常务理事。董事会决定人文图书馆全**际楣槿**英教育基金董事会所拟办之**英图书馆 。

《救国通讯》
1931年12月23日,职教社创刊《救国通讯》(1934年1月改名《国讯》),刊头揭示了“干救国工作须有四种根本上之修养”:高尚纯洁的品格 ,****互助的精神,侠义勇敢的气概 ,刻苦耐劳的习惯。

《宪政月刊》
1944年1月创办《宪政月刊》 ,在第二号发表《愿全国上下尽力奉****来练习奉行宪**》一文 ,主张政府先训练一批守**人员。由《宪政月刊》社出面每月召集一次文化 、实业界人士及参政员参加的宪政座谈会 。1944年9月以后,这种座谈会扩展为有数百人、上千人参加的讲演会 。成了国民党统治区民主运动的讲坛。

黄炎培 - 黄氏后代


黄**里:黄炎培之子 ,我国著名水利学家 。(1901—2001)
黄竞武:黄炎培之子,革命人士。清华大学毕业,去美国哈佛大学进修 ,获经济硕士学位。(1903—1949)
黄大能:黄炎培之子 ,中华职业教育社名誉副理事长,我国著名水泥混凝土技术****。(1916—)
黄自:黄炎培堂兄黄洪培的儿子 ,中国现代音**教育家。(1904—1938)
黄方毅:黄炎培之子 ,美国杜克大学硕士,长年供职中国****科学院 、北京大学等从事经济研究 ,并任美国霍普金斯大学高级****研究院、哥伦比亚大学**座教授。第十届全国政协委员。
黄孟复:黄炎培之孙,黄竞武之子,全国政协副主席全国工商联主席。
黄观**:黄炎培之孙,黄**里长子 ,2005—2006年度中央国家机关优秀共青团****。(1974—)

黄炎培 - 故居 在上海浦东新区川沙镇兰芬堂74弄1号。原为江苏省川沙厅城王前街“内史第”,清咸丰九年(1859年)举人、内阁中书沈树镛的住宅。黄炎培故居在第三进内宅楼 。占地面积306平方米,建筑面积480平方米,坐北朝南,两层砖木结构院落。“内史第“房屋因年久失修,现已大部拆除,仅存黄炎培故居内宅楼等少数房屋。1991年3月川沙县政府拨款大修 ,10月竣工,11月6月举行黄炎培故居落成典礼和黄炎培铜像揭幕仪式。“黄炎培故居”匾额由陈云题写 ,故居内设黄炎培生平事迹展览 ,陈列有《黄炎培家谱》、《黄炎培日记》、《延安归来》等书籍 ,以及与毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等人来往信件等共270余件 。黄炎培居住部分 ,按原状修复 ,并复原卧室、书房及楼下**堂等,其中部分家具系原物。1992年5月27日对外开放。
黄炎培 - 相关词条

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黄炎培 - 参考资料

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